云南师范大学管理学院持续推进本科毕业论文质量提升研究

云南师范大学管理学院持续推进本科毕业论文质量提升研究

——基于经济管理类本科毕业论文质量影响因素研究的教学改革实践

图1 论文首页截图(题名、作者及单位信息)

为进一步加强本科毕业论文质量管理,完善经济管理类专业人才培养质量保障体系,云南师范大学经济与管理学院围绕本科毕业论文质量提升开展持续研究与实践探索,并形成相关教学研究成果。学院教师团队撰写的论文《Analysis of Factors Influencing the Quality of Economics and Management Undergraduate Graduation Thesis Based on Structural Equation —— Taking universities in Yunnan as an example》发表于2020 International Conference on Artificial Intelligence and Education(ICAIE 2020)会议论文集,为经济管理类本科毕业论文质量提升提供了实证研究参考。

该论文以云南省高校经济管理类本科毕业论文为研究对象,基于结构方程模型,从学生因素、导师因素和学校管理因素三个维度分析影响毕业论文质量的关键因素。研究表明,本科毕业论文质量不仅与学生个人投入、专业知识储备和科研素养密切相关,也与导师指导态度、专业能力以及学校管理制度、监督机制、评价机制等因素紧密相关。相关研究为进一步完善毕业论文全过程管理、优化导师指导机制、健全论文质量评价体系提供了有益依据。

图2 论文构建的毕业论文质量影响因素结构方程模型

近年来,云南师范大学经济与管理学院始终把本科毕业论文质量作为人才培养质量的重要环节,持续推进毕业论文选题、开题、中期检查、论文指导、学术规范审查、答辩评价等全过程管理。学院注重引导学生围绕经济社会发展实际问题开展研究,强化论文选题的专业性、实践性和规范性,推动毕业论文从“结果评价”向“过程管理”和“质量提升”转变。

在教学改革实践中,学院不断强化导师责任意识,完善论文指导流程,提升学生文献检索、调查研究、数据分析和规范写作能力。同时,学院结合经济管理类专业特点,推动毕业论文与专业课程、实践教学、社会调查和区域经济研究相结合,努力提升学生发现问题、分析问题和解决问题的综合能力。

该项研究成果是学院长期重视本科教学质量建设、持续推进毕业论文质量提升的重要体现,也为后续教学改革、质量监控和人才培养模式优化提供了理论与实践支撑。下一步,云南师范大学经济与管理学院将继续围绕本科教育教学质量提升,深化毕业论文管理改革,健全全过程质量保障机制,不断提升经济管理类专业人才培养质量,为学校教育教学改革和教学成果培育奠定坚实基础。

附:文章信息