“互联网学汉语：适应个性化诉求 风靡全球新时尚”

随着科学技术的飞速发展，汉语学习模式在逐渐变化。 除了以前流传下来的中文教育培训机构外，近年来还出现了大量依靠互联网提供在线中文教育服务的机构。 许多中文“发烧友”也逐渐形成通过网络学习中文的习性，在线中文学习悄然兴起，成为风靡世界的新时尚。

应对学生的个性化诉求

李莹(化名)在爱拓奇( italki )在线中文教学平台已经有三年的教学经验，她认为网课安排灵活，课时和次数都由学生自己决定。 “我们的课时从30分钟到90分钟不等，根据老师们的课时，学生可以选择合适的课时。 ”

李莹的心情也是很多网上学习中文的学生的共识，认为网上课程的教学模式能够适应学生个性化的诉求。

李莹认为，虽然以前流传的大班教学很难考虑学生的个人情况，但互联网在线提供的一对一在线教学模式更为优越。 “我根据学生的情况分为初级、中级、高级三个学习阶段，根据他们的情况设计不同的课堂话题。 这样的学习更有反差，可以更快地提高。 ”。

对此，美和中文(北京)中心经理王焦耳表示:“企业开设在线学习课程的理由是为了让学生能够随时随地学习中文。” “我们本来只有离线课程，但一旦外国学生回国，就无法继续之前参加的离线课程，这是个问题。 ”。 王茹说:“各机构、各老师的教育方法有差异，学生回国后重新选择老师，学习的范围会变大，需要重新适应的过程，学习效率也会下降。”

离开中国后，阿里决定继续在线学习中文。 我觉得她比起在线上的课更喜欢在线上的学习。 “学校大班授课很多，为了照顾其他学生，老师有时会放慢教学的步伐，但这也有可能减慢中文水平较高的学生的学习进度。 相反，在线老师会根据学生的诉求适时调整。 例如，增加模拟对话的时间。 ”。

除了服务学生外，在线教育还使老师的教育范围、教育方法更加自由。 李莹认为，在线教育可以让自己发挥创造力，有助于老师更好地控制课堂。 “在线教育模式比较灵活，可以采用纯粹的聊天式授课模式，也可以继承以前流传下来的授课模式。 以前流传下来的教育思路多少受教科书左右，但尝试了网络教育后，发现学生可以按照我的想法更好地学习。 ”。 李莹说。